APRENDIZAJE FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL
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MI OPINIÓN
Las instituciones y políticas educativas, han estado enfocadas (y lo siguen estando) hacia la educación formal.
Cuando se habla del derecho a la educación, como el derecho universal, solo está orientado a la enseñanza formal. La globalización, las redes internacionales, la conexión entre los diferentes mundos han provocado un cambio en el proceso enseñanza- aprendizaje, creando nuevos modos y espacios de aprendizaje.
Desde organismos internacionales e instituciones políticas y académicas, se ha comenzado a hacer una revisión del concepto de único de aprendizaje o aquel que solo tiene lugar en instituciones de enseñanza. Lo que está claro es que desde la infancia hasta la formación permanente, se aprende de muy diferentes fuentes y en muy diferentes contextos.
Desde organismos internacionales e instituciones políticas y académicas, se ha comenzado a hacer una revisión del concepto de único de aprendizaje o aquel que solo tiene lugar en instituciones de enseñanza. Lo que está claro es que desde la infancia hasta la formación permanente, se aprende de muy diferentes fuentes y en muy diferentes contextos.
En cuanto al RECONOCIMIENTO Y VALIDACIÓN tanto desde el Consejo de Europa como desde la OCDE pasando por los gobiernos nacionales o regionales, se está recorriendo un largo camino hacia el reconocimiento de lo que se denomina INVISIBLE LEARNING. Un gran paso en este aspecto son los pasaportes o portfolios ( el PEL en lenguas o el EUROPASS) donde cada individuo va registrando su aprendizaje, sus experiencias de aprendizaje.
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